集团化办学视角下校企深度合作的实践与探索

作者：牛文欢; 解永辉; 马珀集团化办学校企深度合作工匠文化实践与探索

摘要：集团化办学是职业教育可持续发展的一大趋势,在运行过程中存在企业参与度不高、产教融合不够深入等问题。通过以潍坊职业学院牵头成立的潍坊市机电设备职业教育集团为例,为充分发挥行业企业办学的主体作用,从创建“双主体”合作机制、搭建合作育人平台、校企深度融合的探索等方面进行校企深度合作的实践与探索,在学校综合实力、师资队伍建设、人才培养等方面取得了良好的校企协同育人效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社