作者：易丹双师工作室翻转课堂
摘要：针对高职院校图形图像设计课程教学理念落后、教学模式单一、专业教师的设计理念滞后、缺乏以职业能力培养为主线的课程体系、校企合作流于形式等问题，文章以广州铁路职业技术学院图形图像设计课程为例，探索了双师工作室模式下的课程教学改革，提出通过建立双师教学团队、基于网络课程的“翻转课堂”、“学赛研”一体化教学模式来提升教学质量。
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《南方职业教育学刊》（CN：44-1679/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南方职业教育学刊》宗旨为发表职业教育科研论文，反映职业教育学术动态与研究成果，服务学校教学科研工作，促进职业教育发展和地方经济文化繁荣。
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