作者：林丰兰; 陈桂铭; 施婧瑶反思性学习临床技能医学生
摘要：目的探讨反思学习法在医学生临床技能教学中的应用效果。方法将80名在院的医学本科实习生随机分为实验组和对照组各40名。两组均进行"胸部体检"、"换药术"、"简易呼吸器的使用"的培训与考核,对照组采取传统实训教学方法,实验组在此基础上加入反思学习法。结果两组考核成绩中"胸部体检"有显著差异(P<0.01),"换药术"有差异(P<0.05),"简易呼吸器的使用"无明显差异(P>0.05);效果评价显示学生认为此法在提高自学能力、提高批判思维能力和调动学习积极性等方面均有显著效果。结论反思学习法可成为提高临床技能教学水平的新型有效途径。
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