信号理论视角下医学教育对医生逆向选择的影响

作者：熊雄; 傅琛信号理论医学教育逆向选择

摘要：基于信号理论视角,以医学教育作为传递信号,可识别不同水平类型的医生。以不同类型医生比重、获取高等级医学学位所需要的边际学习能力以及医学教育时间为变量,建立相应的教育模型,剖析医疗卫生领域医生的逆向选择问题,分析不同变量因素之间的相关性,找出解决问题的均衡点,掌握医学教育中不同因素的变化如何影响问题的解决,同时也为医学教育的发展方向提供新思路。

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