《思想道德修养与法律基础》课实践教学研究

作者：林楠; 郭楚敏思想道德修养与法律基础高校实践教学

摘要：《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课实践教学理念的设计应注重双向性、发展性和日常性的原则。通过《基础》课教学实践积累,摸索出一种强调分享的叙事教学、基于对话的互动教学和重视体验的情境教学实践教学新模式。

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