理实一体化教学在高职成人护理(内)教学中的应用——以慢性胃炎病人的护理为例

作者：郭磊理实一体化成人护理教学

摘要：理实一体化教学模式克服了传统教学模式下理论与实践脱节的弊端,通过对高职成人护理(内)课程进行理实一体化教学改革,根据护理岗位工作过程为主线设计"慢性胃炎病人的护理"学习单元的学习情境和学习任务,可以有效增强学生的学习兴趣和实践能力,培养学生的护理职业情感。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社