作者：吕自力; 马韵; 陈其军; 魏晶晶; 陈伟露; ...pbl病例分析病理实验教学
摘要：为探讨PBL病例分析法在病理实验教学中的运用,对广西医科大学2008级五年制临床专业本科学生采用PBL教学模式,并进行问卷调查。结果 显示88%的学生认为能有助于提高同学们学习的主观能动性,74%的学生认为能提高口头表达能力,90%的学生认为能加深病理学理论知识的能力,78%的学生认为能有助于把相关基础学科的知识融会贯通。因此PBL病例分析教学模式在病理实验教学中效果好,具有可行性。
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