医学教育中的测试促进学习法

作者：王文雅医学教育研究延长测试认知心理学直接影响教学效果学习成绩教师评估测试效应有效记忆促进

摘要：<正>背景在教育方面,测试主要用于评估,也就是让教师评估其教学效果以确定学生的学习成绩。然而,认知心理学的研究表明:测试也能通过促进记忆而直接影响学习。这种现象被称为测试效应。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社