贯彻人文内涵 构建和谐师生关系——我校2005年级博士研究生医学英语听说课程教学体会

作者：董为人人文和谐医学英语研究生

摘要：本文以自己的亲身经历,高度的自信心、责任心和良知,将自身修养、人文关怀、集体观念、爱国主义教育、文学艺术、纯真的友谊等贯穿于我校2005年级博士研究生医学英语听说课程教学的始末,不仅取得了良好的教学效果,更建立了和谐的师生关系。

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