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眼科教学课堂讲授刍议

作者:伍桂军皮质性白内障老年性白内障学生会理论知识发现问题语言艺术售货员教学目的老师讲授方法

摘要:<正>老师讲课学生听,就好比售货员卖货顾客买,看似简单,实则不易。老师讲不好,学生听不懂,达不到教学目的,就好比顾客对商品不感兴趣,不愿买,售货员的商品便卖不出去。要讲好一堂课,教员必须要具有与所讲内容相关的理论知识,并进行认真的备课;对讲稿进行反复的修改和斟酌;通过反复试讲,发现问题,再对讲稿和讲授方法进行修订和改进。另外,老师还要有一定的语言艺术,这样,课才讲得生动,学生听得才有味。下面,我就以"老年性白内障"为例,就如何讲好一堂眼科课谈点个人的看法。

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南方医学教育

《南方医学教育》是一本有较高学术价值的大型季刊,宣传高等教育理论研究和医学教育改革成果,探索医学教育规律及教育管理方法,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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