作者：刘达文创造性思维直觉猜想启发探索
摘要：创造性思维是科学思维能力的核心，是21世纪新型人才的重要素质。如何转变教育观念，弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。而课堂教学则是培养学生创造性思维的主阵地。教师要把创造性思维渗透到课堂教学中，精心创设问题情境，把学生引入自主、合作、探索的学习空间，开发智能，提高综合素质。
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《南方论刊》（CN：44-1296/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南方论刊》社会科学研究刊物。旨在探讨改革和建设中带全局性的新情况和新问题，为指导本市社科研究和开展学术交流服务，反映和探讨人们关心的热点问题，尤其着重应用理论的研究。
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