作者：苏翔唯工具论人文精神人文主义创造和创新
摘要：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。而如今语文教学的纯工具论盛行，以规范化和科学化来衡量语文教育，本质上破坏了语文教育的本质，使语文教学走入了死胡同。人文性的回归使语文教学注重人的发展和人格的塑造；培养创造意识和创新能力；注重情感教育，从而使语文学科重新充满了活力。
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《南方论刊》（CN：44-1296/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南方论刊》社会科学研究刊物。旨在探讨改革和建设中带全局性的新情况和新问题，为指导本市社科研究和开展学术交流服务，反映和探讨人们关心的热点问题，尤其着重应用理论的研究。
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