作者：冯柳应用文写作应用写作能力学生实际教法写作教师教学实践写作理论课后作业
摘要：应用文写作是一门实践性很强的学科，历来教师怕教，学生怕学。采用恰当的教学方法，激发学生的兴趣，切实提高学生的应用写作能力，是当前应用写作课教学改革面临的最迫切的问题。本人在广大写作教师多年探索积累的教学经验的启发、指导下，根据应用写作教学实践及学生实际情况，总结出以“写作理论讲授为纲，以写作实践为主体”为指导思想的五个教学环节，包括：写作理论讲授、例文分析、课堂写作、课后作业、课后作业的评析，以期探寻些带规律性的东西，就此候教于各方。
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