作者：潘丽新课程思想品德角色定位转变方向转变途径
摘要：随着社会的快速发展和教育理念的不断进步,教师在教学过程中承担的任务和所需的技能也有所改变,为适应这种发展,教学需要改变自身的角色定位.但这种角色的转变不是毫无目的的教师根据新课程理念的要求可以明确新型教学与传统教学的区别,进而明确角色转变的方向,再通过有效的策略实现这种转变.本文以初中思想品德教学为例,从新课程理念下初中思想品德教师角色转变的方向出发,简要阐述了几种实现这些转变的有效策略,希望对初中思想品德教学有所帮助.
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