作者：李顺安篮球运球意念足球带球实验
摘要：大力发展校园足球,扩大足球人口基数和规模,不断提高校园足球的教学、训练和竞赛水平,是学校以及体育教师义不容辞的责任。在体育教学中,不同项目之间会产生正迁移或者负迁移。教师在足球教学中,可将篮球的技术运用于足球教学,使之产生正迁移。分组教学实验表明,以篮球运球意念进行足球带球的教学方法,在培养学生动作协调能力,提高学生带球的突破能力和身体受伤及安全方面具有良好的效果。
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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