作者：徐燕文言文人文诵读积淀
摘要：文言文教学作为语文教学的一大内容,其主要任务应着眼于培养学生的人文素养。当前,文言文教学受传统教法的影响较大,存在机械地解释词语、死板地翻译课文、盲目地记忆中心思想和艺术特色等现象,往往会使学生产生厌学情绪。因此,基于培养学生人文素养的目的,推动文言文教与学方式的转变势在必行。
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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