作者：王东辅导性教学方式提高乡村教育复式教学
摘要：复式教学,是教师在同一节课内完成不同年级的教学模式,它既要落实每个年级的目标教学,又要实现与单式教学相同的教学效果.在偏远山区,复式教学仍是学校教学中的重要模式.本文从动静搭配、垂直互动等传统复式教育模式的基础上,探寻教学方式的改变,选择以辅导型为主的教学方式,让学生真正成为课堂学习的主体,提升复式教学的实效性.
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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