作者：薛璐; 王志强文本解读教学设计理念
摘要：《雷雨》的文学解读有反封建意识与追求个性解放,恋母情结的难抑与寻求宗教的救赎,欲望与命运冲突的悲剧等指向.《雷雨》的教学解读有阶级斗争与社会矛盾,探寻作者原意：对全人类的悲悯之情,从言语中把握人物性格,感受悲剧的艺术魅力等指向.教学中易将两种解读混为一谈,在区分二者的基础上构建《雷雨》的教学设计理念：让教学文本回归历史;以作者原意为基础;尊重学生解读的多样性;比读中提升鉴赏能力.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
省级期刊
人气 566290 评论 49
人气 429096 评论 51
人气 403922 评论 44
人气 388558 评论 56
