作者：谢小琴; 罗国忠; 李录琴贫困山区寄宿制中学初三年级问题行为
摘要：贫困山区居民居住分散，山高路远，交通不便，为了节省教育资源，考虑到初中学生已经具备一定的自理能力，贫困山区中学都实行寄宿制度。但由于特殊的地理环境和人文因素，在山区寄宿制中学学习的初中学生出现了普遍性的问题行为，初三年级的学生问题行为尤其明显。昭通市昭阳区某乡镇寄宿制中学的初中学生问题行为表现突出且具有代表性，据此可以探析贫困山区寄宿制中学初中学生的行为问题产生的原因，探寻解决途径，为良好校园氛围的形成献计献策。
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