作者：廖志扬解答能力观察力和注意力逆向思维
摘要：新课程理念下的小学应用题教学, 内容广泛、结构复杂, 不仅要让学生掌握常见的数量关系和解答应用题的方法, 能解决一些简单的实际问题, 而且, 应该有意识地开发学生的智力, 培养他们的理解能力、想象能力和分析推理能力。
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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