作者：娜仁初中音乐教学模式见解
摘要：情境教学法是利用情境进行烘托和引导教学的方法,对于学生的学习主动性和创造性有着积极的影响。＂音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。＂对初中学生来说,教学成果的取得与课堂高效管理有很大的关系。音乐对人一生的发展都有极为重要的作用,在初中阶段开设音乐课程,能够完善学生的知识体系,提升学生的综合素质。
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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