作者：徐美霞教学情境有效教学学习环境生活知识小学英语小学生英语课制约作用
摘要：环境对学习的效果有着巨大的制约作用,学习环境的气氛渲染,能够让学生很快进入学习的状态,应情应景地去学习。所以小学英语课在开课之初一定要在考虑到学生身心发展的前提下,利用学生们已有的生活知识,精心准备,设计出适合本节课的情境,提高学生的学习效率。一、演一演,兴趣高——生活里面寻高招英语就是一种交际语言,小学生学英语就是为了能够在具体的语言环境中能汉语一样对话。《小学英语课标》要求：小学英语只要学生会认、会读,听得懂就行。
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