作者：张迎春自主学习历史教学以学生为本学生主动参与学习积极性应用自我导向自我激励
摘要：自主学习就是＂自我导向、自我激励、自我监控＂的学习,自主学习有利于提高学生的学习积极性和自觉性,其目的是提高学生的学习能力,丰富学习经验。特别是在实施素质教育的今天,如何打破传统观念,体现以学生为本的教育思想,培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的意识显得尤为重要。因此,在历史教学中如何充分调动学生的学习积极性,使学生主动参与到教学中,是我们每一位教师值得深思的问题。一、找准学生的兴趣点,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
