作者：方霁比较教学法音乐鉴赏音乐素养音乐课堂欣赏对象审美活动音乐审美能力必修课程音乐教材思维能力
摘要：音乐鉴赏是以具体音乐作为欣赏对象,并通过聆听方式领悟和体验音乐的一种审美活动。在高中音乐课堂中,音乐鉴赏作为必修课程之一,很大程度上,在提高学生对音乐的审美能力上具有十分重要的作用。现阶段,为了使学生在音乐审美能力方面得到有效提升,在音乐鉴赏教学过程中,应用比较教学法对学生进行音乐教学,提升学生的音乐素养。
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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