作者：吕燕数学教学教师一言堂教学活动互动交往课堂气氛小组讨论问题解决屏幕显示过程说导学
摘要：新课改实施以来，教师们都在践行新理念，使数学课堂摆脱了教师一言堂的格局，课上学生动眼、动口和动手的时空增多了，师生互动交往也热闹起来了，“教学”状态颇佳。但细细品味我们的教学活动，我觉得少了点什么，少了“宁静”。笔者觉得，这种“宁静”十分必要，只有在“宁静”中学生才能对数学活动进行深入思考和独特感知。因此，我们在数学教学活动中应给学生留出一片“宁静”的天空。
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