作者:王树屏小学音乐教学手势快乐学习识谱教学小学生识谱能力音乐兴趣死记硬背
摘要:一、柯尔文手势在音乐识谱教学中的运用 识谱能力是学生打开学习音乐大门的一把钥匙,是提高学生学习音乐兴趣的一个机会,是深入学习音乐的一个基础。识谱教学在小学音乐教学中是重要的一个开端。只有教授学生认真掌握识谱知识,才可能让学生准确地把握、理解歌曲,唱好歌曲。死记硬背的识谱方法对小学生来说是枯燥无味的,抹杀其学习音乐的热情。为了引导小学生快乐学习音乐,
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《内蒙古教育》(CN:15-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践,注热门话题,传递八方信息,荟萃教研成果”作为办刊宗旨,重视角的宏观性、全局性和指导性,传教育领域的新思想、新观念、新典型,息传递快捷,角度新颖,文风朴实。
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