作者：孙胤胤语言运用字词句片段篇章图画视像
摘要：新课程改革给出了语文学科的定义：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身的精神成长。细细品读语文学科的概念，我们不难发现语文课程的最终落点之一就是学习语言文字的运用。在我们的语文教学中如何落实这一落点呢？我觉得应该做到：语言积累有生命，语言运用有层次。
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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