作者：郑玉荣数学课堂教学课堂预设有效生成智慧利用教学活动教学内容辩证统一
摘要：古人云：＂凡事预则立,不预则废＂,在小学数学课堂教学中,为了保证教学活动的计划性和效率,课堂教学之前的预设是必不可少的,这种预设是教师对课程的开发与创新,是教师对教学内容的再加工,它既要符合新课程的理念,又要有针对性地面对千变万化的学生。课堂预设和生成是辩证统一的关系。预设是生成的前提和基础,生成是预设的目的。
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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