作者：高林课堂教学质量学生课业负担教育主管部门小学学生减负教育环节有效性教师
摘要：学生课业负担沉重,学生成为中国当下社会最忙碌辛苦的一族成为不争的事实,好在学生课业负担沉重已经引起教育主管部门的警觉,学生减负再次成为教育的主流话题。但减负不是减效,在定时定量的教育环节中,教师提高教学的有效性尤为重要,我从执教的实际经验中浅谈自己的理会。
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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