作者：王慧物理概念教学高中学生能力物理本质客观事物物理思维物理学习物理教学
摘要：物理概念是客观事物的物理本质属性在人们头脑中的反映,是人们进行物理思维的基础。概念教学的过程是学生认识从感性上升到理性的过程,是物理学习的起点,是培养学生能力和智力的前提与基础。高中物理概念和规律是物理教学的核心,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
省级期刊
人气 536456 评论 49
人气 400570 评论 51
人气 383463 评论 44
人气 363602 评论 56
