作者:敖春梅少数民族信息技术汉语文教学有效性
摘要:民族语言与汉语文的有效整合,简而言之,将民族语言与主体语言汉语进行融合,使学生学习汉语变得轻松愉悦,在学习中形成语文学科素养,使学生认知和理解能力有所提高,实现汉语文的教育教学目标。而对于信息技术与语文学科课程整合,简而言之,就是发挥信息技术辅助教学的优势,突破教学中的重难点,提高课堂效率。
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《内蒙古教育》(CN:15-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践,注热门话题,传递八方信息,荟萃教研成果”作为办刊宗旨,重视角的宏观性、全局性和指导性,传教育领域的新思想、新观念、新典型,息传递快捷,角度新颖,文风朴实。
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