作者：郭彦如小学语文教学语文阅读能力引导学生阅读方法研究文本语文阅读教学阅读理解能力情感熏陶
摘要：在小学语文阅读教学中，教师既要让学生识字读文，也要引导学生深入研究文本，把握文本深意，获得情感熏陶，提高语文素养。因此，在教学过程中，教师需要充分发挥自身作用，指导学生学会有感情的朗读、有方法的阅读，抓住文本关键语句，把握文本大意，体会文本主题思想，提高阅读理解能力。那么，在小学语文教学中，教师应如何指导学生，如何培养学生语文阅读能力，对此，笔者结合教学实践，具体分述如下。
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