作者：裴宁宁课堂生成板书课堂教学听课笔记学习体验学生个体公开课
摘要：当前，课改进入一个新时期，课堂教学的有效陛得到了极大的关注。相对于公开课而言，常态课是日常课堂教学的主体，其有效性更值得我们关注。基于此思考，笔者整理多年的听课笔记，发现一个有趣的现象：随着课改的深入，老师们越来越尊重学生个体的学习体验，
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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