发散思维启发想象——小学语文童话阅读教学的思考与体会

作者：吴晓岚阅读教学启发想象小学语文发散思维童话学生思维文本意境爱因斯坦

摘要：爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”同样，在儿童童话阅读教学中，想象是必不可少的，通过学生丰富想象与联想，有助于深入理解文本，领悟文本意境，发掘文本美感，把握文本主旨。其次，由语文课标来看，教师既要发展学生语言能力，更重要的是培养学生思维能力、发挥学生想象思维与创造能力。因此，在小学语文童话阅读教学中，教师应善于发散学生思维，启发学生想象，

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