作者：洪建友语文课堂生命活力小学语文教学中国古代教育人文教育人文内涵新课程标准
摘要：何谓人文教育？人文教育是一个内涵极为丰富的概念,大家对它的理解往往是仁者见仁智者见智,差异较大。人文素养是指做人的基本品质和基本态度,也就是如何做人的问题。注重人文精神是中国古代教育的优良传统,韩愈在《师说》中说：＂师者,所以传道授业解惑也。＂把传道放在了首位。新课程标准指出,语文是最重要的文化载体,是工具性与人文性的统一。而小学语文的人文教育目标之一就是要＂提升课堂人文意识,使语文课堂焕发生命活力＂。因此,小学语文教学要以＂提倡人文关怀＂为导向,把人文教育渗透在小学语文教学的各个内容中,逐渐培养学生健全的人格。要把蕴含在语言文字里的人文内涵在教学实践中凸现出来,可以从以下几个方面入手：
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
