实施人文管理，促进学校和谐发展

作者：黄春宜学校管理者人文管理和谐发展制度管理主流意识尊重人教育人

摘要：学校管理在经历权威管理、制度管理后，一种从人的情感、需要、意志、欲望、尊严、发展，的角度思考管理的方式——人文管理，越来越凸显其符合时代要求的重要特征与内涵，并逐步成为学校管理者的主流意识。人文管理体现了尊重人、理解人、激励人、教育人的“人本”理念，是一种具有凝聚力和向心力，能有效地推进制度管理的实施，

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