作者：林振忠语文课语文味语言文字训练读写训练语文学科形式特点语言表达训练途径
摘要：语文课要有“语文味”，这已是业内有识之士的共识。从教25年的我始终践行语文课的宗旨，深刻地体验到语文学科的性质所在。我以为语文课中的“语文味”的内容在于语言文字，而表象则在于读写的训练。读写训练是通过内现形象，感受意境，品评韵味等来感悟，体会语言的形式美、表达美，并通过朗读、比较、迁移、想象等训练途径把握语言表达形式特点及规律。笔者在教学实践中总结出若干语言文字训练以及读写训练行之有效的方法，我以为在日常教学中应遵循践行，方能达到培养学生语文素养之目的。
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