“两导三学”模式下的高中思想政治课堂教学——以《股票、债券和保险》为例

作者：刘卫华政治课堂教学学生自我评价建构主义学习理论股票高中保险债券素质教育思想

摘要：“两导三学”教学模式的内涵是：以素质教育思想和建构主义学习理论为指导，遵循学生的认知规律，以培养学生的政治学科创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨，以师生互动为主要教学方法，以学生自我评价为主要评价方式，以学生为主体、以教师为主导、

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社