作者：王文钢解读文本发散思维学生生活书本知识课程内容学习兴趣阅读思路想象空间
摘要：重视发散思维，多角度解读文本是新课标提出的要求，其目的是改变过于局限于书本知识缠手的倾向，加强课程内容与学生生活的联系，关注学生的个体学习兴趣和经验以及独特感受。培养学生多方向、多角度、多层次思考问题。 发散思维对学生来说非常重要。它有利于学生开拓阅读思路、扩大视野、拓展想象空间，为自己多元解读文本打下基础。它还可以帮助阅读者摆脱传统习惯的禁锢，突破常规的束缚，提出新颖独到的见解。
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