教师非语言沟通在中学历史教学中的应用

作者：王轶男中学历史教师中学历史教学非语言沟通应用语言行为参与学习学习效率学生

摘要：有人说：“教师上课好比演员演戏”。真的是这样，因为演戏不仅要唱，而且还要配以丰富的动作和表情才能吸引观众。教师上课不仅要运用语言行为而且要运用非语一言行为，全方位地调动学生各器官都能参与学习，最大限度地提高学习效率，使学生耳、口、脑并用，知、情、意并行，使学习的兴趣得到最大限度的发挥。对于一名中学历史教师，怎样充分调动学生的各种感官，

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社