作者：霍斌信息技术课堂游戏教学小学生有效策略课堂教学效果课堂环节愉快学习动手操作
摘要：“游戏”是小学信息技术课堂教学的组成部分之一，也是小学生最喜欢的课堂环节。有效地运用“游戏教学”，能使学生愉快学习、积极思考，帮助学生在动手操作的过程中突破难点，体验成功的愉悦，甚至反复回味。因此，信息技术课堂上游戏教学是否得法，游戏设置是否合理，提示引导是否得力将直接影响教学效果，在游戏教学过程中，应该以学生“爱学，乐学，要学”为目标组织游戏教学，从而提高信息技术课堂教学效果。，
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