作者：罗必新学生智力课堂教学智力开发思维能力心理能力教学情境心理学规律学习方法心理规律机械识记
摘要：<正>智力通常是指人们认识客观事物,掌握丰富知识和分析问题与解决问题的能力。从心理学上讲,它是人的观察、注意、记忆、想象、思维和判断等多种心理能力的综合,其中思维能力是其核心内容。开发学生智力是教学的根本目标之一,也是实施素质教育的重要内容。在某种程度上讲,教学的成败与否取决于学生智力的开发与否。本文拟对课堂教学中学生智力开发的理论及其相关策略作相应的研究。
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