《手工编织》项目化课程的混合式教学推进

作者：余晓华项目化课程工匠精神手工编织团队合作精神混合式教学信息化手段教学评价创新能力

摘要：本文探讨了《手工编织》项目化课程以任务为载体的设计思路、融入了信息化手段的教学准备、适应不同层次学生需求的线上线下教学实施、综合全面的多元化的教学评价,采用现代化的教学手段,提高学生课堂参与积极性,从而达到提升学生工匠精神和团队合作精神和创新能力。

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