作者：王利创新创业能力培养路径研究高职学生学生创新创业能力的培养方案设计数学新思路
摘要：研究表明,高职学生创新创业能力的培养不可一蹶而就,需贯穿整个高职学生的培养过程。本文从数学教育出发,浅析将数学教育与高职学生创新创业能力培养有机结合的路径研究,以期为创新创业能力培养的方案设计提供一个新思路。
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