作者：杨惠; 程芳; 彭聪; 伍妮妮独立院校教学模式研究心理健康教育课程混合式教学翻转课堂课程教学模式学习效果师资不足
摘要：目前独立学院大学生心理健康教育课程存在师资不足,学时不够,学生MOOCs学习效果不能保证,新的课程教学模式迫切需要研讨。通过研讨,建议优质的线上平台与线下的翻转课堂相结合,形成混合式教学,有利于此门课程的教学效果提高。
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