高中思想政治教学中逻辑思维方法的应用

作者：程洋逻辑思维方法思想政治教学学生思维能力思想政治课洗洁精思维过程课堂气氛归纳思维肥皂水起雾

摘要：归纳和演绎是科学研究中运用得较为广泛的逻辑思维方法。在思想政治课的教学中,大多都以传授知识为主,缺乏对学生思维能力的培养。本文通过对归纳和演绎的分析,将其应用到高中思想政治的教学中,有助于培养学生的逻辑思维能力。

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