作者：陈小康体质教育高校体育教学健身运动处方健身知识体验性学习教育理念学生体育社团体育科学体育理论教学流派
摘要：体质教育流派是我国当代重要的体育教学流派,本文采用文献资料法梳理体质教育流派理论的形成与发展,重点阐述其具有现代借鉴意义的体质教育理念,其30多年的理论与实践经验能为高校体育教学改革提供借鉴和启发。研究发现,新世纪体质教育理念特征包括：倡导体验性学习方式,强调“健身知识技能”的重要性;倡导“健身运动处方教学模式”,寻找“技术论”与“体质论”的沟通平台。
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