作者：姚少霞网络学习课堂教学个性化计划经济市场经济
摘要：在《大学英语课程教学要求》的指导下，新的大学英语教学改革正在我国各大学蓬勃兴起，利用计算机网络是此次教革的关键。网络教学好比教学过程的“市场经济”，由于学生可以根据自己的兴趣爱好决定学习内容，处于“无政府管理”状态之中，所以存在着不少问题与局限，因此需要对课堂教学进行“宏观调控”。本文以《大学体验英语》内容为例，探讨教师如何在调动学生学习兴趣、爱好的同时对其进行“计划经济”管理策略，从而弥补学生在网络学习中“市场经济”的不足，也避免“计划经济”的单一与枯燥。
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