作者：蔡威大学英语分层教学情感因素情感过滤滚动机制
摘要：“大学英语分层教学”是高校为适应扩招和满足新世纪对英语的新要求而进行的一项改革对于“大学英语分层教学”的学生而言，情感因素成为影响外语学习成效的最突出、最关键因素因此，正确看待和分析“大学英语分层教学”中的情感因素，降低情感过滤程度，直接影响到我国大学扩招后的英语教学质量和新世纪英语改革的步伐。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《内江科技》（CN：51-1185/T）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内江科技》办刊宗旨：宣传党的科技工作方针、路线和政策，普及科学技术知识，推动科技进步，促进学术交流和信息交流，推动科教兴国战略实施。
部级期刊
人气 1073984 评论 53
省级期刊
人气 845945 评论 70
人气 806698 评论 68
人气 753046 评论 72
