作者：苏佳儿童文学主体语言接受信息
摘要：儿童文学的价值随着社会的发展而逐渐激发.新的时代环境充分关注文学活动的主体间关系,基于叙事元、时空元和儿童诗学,产生了精神、认知、审美等方面的能量.新环境也同时携带着各种因素的干扰,形成了文学发展的屏障.儿童文学的当代价值管理必须回归主体间关系,关注叙事、文本与精神建构,实现接受价值的时代转换.
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《宁德师范学院学报·自然科学版》（CN：35-1311/N）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《宁德师范学院学报·自然科学版》主要反映我校理、工学科最新科学研究和教育教学研究成果，适当选登兄弟院校及基础教育的科研、教研论文，以及自然科学研究、服务及生产机构的技术开发和科研成果，服务于高等教育教学及基础教育教学；服务于科学技术开发；服务于产、学、研相结合；服务于社会生产。
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